Цели: 1) Сформировать представление о новой величине «скорость», единицах ее измерения, построить формулу скорости.
2) Актуализировать знания о величинах: время, длина, площадь.
3) Тренировать навыки устного счёта, умение решать задачи.

Развитие логико-математического и внутриличностного интеллекта обучающихся посредством движения по индивидуальному образовательному маршруту.
Предназначен для учителей начальных классов.

Материал может быть использован в организации игровой деятельности, в коррекционной работе с дошкольниками в условиях СРЦН. В ходе сюжетно-ролевой игры дети на практике применяют свои знания по ФЭМП. Игра проводится с детьми 4-7 лет.

Тестовые задания по ФЭМП служат для определения уровня сформированности математических представлений у детей 4-7 лет в условиях СРЦН.

Учебно-тематический план по ФЭМП адаптирован к условиям проведения занятий с дошкольниками в СРЦН, определяет последовательность тем и количество часов. Предназначен для детей 4-7 лет.

Данная программа разработана для учителей математики для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (8 вид)

В данной статье рассматривается образец самоанализа урока алгебры в 8 классе.

Групповые игры по изучению таблицы умножения на уроках математики во 2 классе

Одним из самых сложных процессов, лежащих в преподавании любой дисциплины, является педагогический процесс.

Одним из самых сложных процессов, лежащих в преподавании любой дисциплины, является педагогический процесс.