В связи с внедрением ФГОС в учебный процесс яснее стала необходимость обращаться к внутреннему миру ребенка, чтобы процесс обучения стал и процессом познания, затрагивал личностные качества, которые способствовали бы осознанному поведению на уроке и, как следствие, формированию образовательных компетенций, т.е. умению учиться.
 

Назначение: Воспитание метроритмических навыков у учащихся в классе Фортепиано.
Применение: для преподавателей «ДМШ» и «ДШИ»
Цель: - Выявление наиболее действенных методов работы для решения исследуемого объекта Сонатины op. 20 №3 F-dur Ф.К. Кулау и распространение личного опыта работы по формированию метроритмических навыков у учащихся в классе Фортепиано.

Возрастная категория: подростки с 5 по 7 классы
Продолжительность: 1 урок (45 минут)
Цель: Создание условия для формирования толерантности учащихся
 

Ознакомление с ролью мастера производственного обучения в системе профессионального образования.
Показать структуру и особенности студенческого коллектива в среднем образовании.

Тема проекта «Зимующие птицы» выбрана не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.
 

Объединяя обучение и воспитание в целостный образовательный процесс, Лэпбук дает возможность педагогу построить деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, создать условия, при которых сам ребенок становится активен в выборе содержания своего образования.

Статья для педагогов и студентов по формированию исследовательских умений учащихся на уроках биологии в условиях цифровой образовательной среды

Применение современных образовательных технологий обучения на уроках физической культуры, для учителей физической культуры

В статье затрагивается тема использованию ИКТ в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения. Анализируются сущность понятия «информационно-коммуникационные технологии». Изложены нормативные документы по использованию ИКТ технологий в ДОУ. Рассматривается ИКТ использующиеся в ДОУ.

В статье рассмотрены познавательные процессы младшего школьника с ЗПР, уровни мотивации младших школьников с ЗПР к деятельности на уроках русского языка. Также приведены современные исследования формирования личности ребенка с ЗПР. Психика школьника с ЗПР также очень чувствительна к внешним воздействиям. Этот ребенок очень эмоционален, подвержен перепаду настроений, что отражается на учебном процессе при изучении русского языка.